Les cours obligatoires de听l鈥橴niversit茅 海角精品黑料听relevant de听l鈥檃pprentissage communautaire (骋笔贬尝鈥�303 - Community Engaged Learning) et听de听l鈥檃pprentissage exp茅rientiel (GPHL鈥�401 - Experiential Learning) offrent aux 茅tudiantes et 茅tudiants听l鈥檕ccasion de听mettre en pratique leurs connaissances acquises en classe dans des听situations r茅elles.听Dans le cadre de听ces cours, les 茅tudiants contribuent 脿 la mission d鈥檜ne organisation tout en s鈥檃ttaquant 脿 un听probl猫me听de sant茅 mondiale qui les int茅resse.听Ils听acqui猫rent 茅galement des comp茅tences essentielles听脿 leur carri猫re de听praticiens ou听de听chercheurs en sant茅 mondiale. Des possibilit茅s d鈥檃pprentissage exp茅rientiel sont offertes听脿 l鈥櫭ヽhelle听provinciale, nationale听et internationale.听
Le听D茅partement de sant茅 mondiale et de sant茅 publique听travaille en 茅troite collaboration avec les 茅tudiantes et 茅tudiants afin听de trouver des sources de financement pour l鈥檃pprentissage exp茅rientiel. Bien que la langue d鈥檈nseignement soit l鈥檃nglais, certains stages au Qu茅bec exigent une connaissance pratique du fran莽ais. Les stages 脿 l鈥檈xt茅rieur du Qu茅bec se d茅roulent g茅n茅ralement en anglais.
Objectifs
- Acqu茅rir听des comp茅tences interpersonnelles, professionnelles et communicationnelles听
- Acqu茅rir des comp茅tences de base en听sant茅听des populations et sant茅 mondiale听
- Appliquer听les听connaissances acquises au听premier cycle听脿听des contextes pratiques听
- 脡largir听son听r茅seau pour听faciliter la recherche de听mentors听et d鈥檈mploi听
Cours听relevant de l鈥檃pprentissage exp茅rientiel (GPHL 303 and GPHL 401)
Les 茅tudiantes et 茅tudiants du baccalaur茅at 猫s arts en sant茅听des populations听et sant茅听mondiale de l鈥橴niversit茅 海角精品黑料 doivent effectuer deux鈥痵tages pratiques听脿 la 蝉别蝉蝉颈辞苍听诲鈥檋颈惫别谤听(janvier听脿听avril). 脌 l鈥檌ssue des deux鈥痯remi猫res ann茅es d鈥櫭﹖udes, les 茅tudiants听auront acquis une compr茅hension 茅l茅mentaire des principes fondamentaux de la pratique听en听sant茅 mondiale.听
Votre organisation听souhaite-t-elle offrir des听stages听d鈥檃pprentissage exp茅rientiel? Veuillez remplir le formulaire d鈥檕ffre de stage d鈥檃pprentissage exp茅rientiel (en cours) ou, pour听en savoir听plus,听studentaffairsofficer.dgph [at] mcgill.ca (茅肠谤颈惫别锄-苍辞耻蝉)听(Enoch Leung, chef des affaires 茅tudiante) et nous vous r茅pondrons dans les plus brefs d茅lais.听
GPHL 303 - Community Engaged Learning (3 credits)
Les听茅tudiantes et听茅tudiants听du听cours 骋笔贬尝鈥�303听sont initi茅s 脿听l鈥�apprentissage communautaire听ax茅 sur les d茅terminants g茅n茅raux de la sant茅.听En plus des听cours magistraux et des s茅minaires en pr茅sentiel, ce cours comprend听une exp茅rience pratique au sein d鈥檜ne organisation communautaire. Les 茅tudiants travaillent en petits groupes (deux 脿 trois鈥痬embres) et consacrent听脿听ce听stage听trois鈥痟eures par semaine pendant huit鈥痵emaines听(24鈥痟eures au total).听
Soutien et pr茅paration鈥�:听Les听茅tudiants听sont 茅paul茅s par l鈥檈nseignante ou l鈥檈nseignant du cours, les membres du corps听professoral听et听l鈥檃gent听des affaires 茅tudiantes.听La听formation pr茅alable au stage, une discussion de r茅flexion 脿 mi-parcours et un plan d鈥檃pprentissage 茅labor茅 avec l鈥檕rganisation partenaire et le superviseur de la Facult茅听permettent de s鈥檃ssurer que听l鈥檈xp茅rience听correspond aux听objectifs de听l鈥櫭﹖udiante ou de l鈥櫭﹖udiant.听
脡惫补濒耻补迟颈辞苍
Le cours est not茅 sur la base de la participation, de听r茅flexions sur听l鈥檃pprentissage, de听pr茅sentations et d鈥檜n rapport final.
| Activit茅 d鈥檃pprentissage听 |
|---|
| 笔补谤迟颈肠颈辫补迟颈辞苍听(formation pr茅alable au stage, r茅flexion 脿 mi-parcours,听pr茅sence pendant le听stage, 茅valuation par les pairs et 茅valuation par le corps enseignant)听 |
| Plan d鈥檃pprentissage听(茅labor茅 avec l鈥檕rganisation partenaire et le superviseur de la Facult茅)听 |
| Pr茅sentation en classe听(pr茅sentation de l鈥檈xp茅rience de stage et des liens entre cette exp茅rience et les sujets abord茅s dans le听cours)听 |
| Journaux de r茅flexion听(r茅ponses听bimensuelles听脿 des questions听dirig茅es)听 |
| Outil听de promotion de la sant茅听(projet fond茅 sur des donn茅es probantes听destin茅 au听partenaire communautaire, avec les听mises en garde听n茅cessaires)听 |
| 脡惫补濒耻补迟颈辞苍 du partenaire communautaire听(commentaires听de l鈥檕rganisation听o霉 se d茅roule le听stage听sur le rendement de l鈥櫭﹖udiant)听 |
| 搁补辫辫辞谤迟听蹿颈苍补濒听(r茅flexion de 1鈥�500鈥痬ots听faisant le听lien entre l鈥檈xp茅rience de stage et les concepts听enseign茅s dans le听cours)听 |
Si vous avez des questions sur l鈥檃pprentissage communautaire,听茅crivez 脿听studentaffairsofficer.dgph [at] mcgill.ca听ou consultez notre听foire aux questions.听
GPHL 401 - Experiential Learning (12 credits)
GPHL鈥�401 est le cours d鈥檃pprentissage exp茅rientiel de synth猫se du baccalaur茅at en sant茅 des populations et sant茅听mondiale. Les 茅tudiantes et 茅tudiants participent 脿 un projet immersif d鈥檜ne session听enti猫re听portant听sur une question li茅e 脿 la听sant茅 des populations ou 脿 la sant茅听mondiale.听Il s鈥檃git d鈥檜n stage d鈥檃pprentissage exp茅rientiel 脿 temps plein de 455鈥痟eures (35鈥痟eures par semaine pendant 13鈥痵emaines) au sein d鈥檜ne organisation locale ou internationale. Les 茅tudiants听acqui猫rent des听comp茅tences en mati猫re d鈥櫭﹖hique professionnelle, de travail d鈥櫭﹒uipe, de communication et de听transmission des connaissances听et听les听appliquent dans un contexte r茅el.听
翱产箩别肠迟颈蹿蝉听诲鈥檃辫辫谤别苍迟颈蝉蝉补驳别鈥�:听脌 la fin du cours, les 茅tudiantes et 茅tudiants鈥�:听
- auront听acquis les听comp茅tences fondamentales en mati猫re de sant茅听des populations et de sant茅听mondiale dans le cadre de partenariats communautaires diversifi茅s et r茅ciproques;听
- pourront听mettre en pratique听leurs听comp茅tences en gestion de projet et en communication multimodale;听
- comprendront听les mandats et les structures op茅rationnelles des organisations听mondiales et locales vou茅es 脿 la听sant茅;听
- pourront听r茅fl茅chir听aux retomb茅es de leur听organisation d鈥檃ccueil听et les 茅valuer d鈥檜n 艙il听critique.听
Structure et supervision鈥�:听Les 茅tudiantes et 茅tudiants doivent consacrer听35鈥痟eures par semaine pendant 13鈥痵emaines听脿 leur stage, qui doit 锚tre effectu茅 pendant la听蝉别蝉蝉颈辞苍听诲鈥檋颈惫别谤.听Ils sont 茅paul茅s听par un听superviseur communautaire d茅sign茅听et un听superviseur听de la Facult茅听qui les mentorent,听suivent听leurs听progr猫s et contribuent 脿听leur听茅valuation finale.听
Options de stage鈥�:听Pour 锚tre admissibles, les projets d鈥檃pprentissage exp茅rientiel doivent porter sur une question de sant茅听des populations ou de sant茅听mondiale. Il doit s鈥檃gir d鈥檜n effort visant 脿 promouvoir l鈥櫭﹒uit茅 en mati猫re de sant茅 dans des contextes transnationaux ou locaux.听Il peut s鈥檃gir de听projets d鈥檃pprentissage communautaire (p. ex.听茅laboration de听programmes, 茅valuation, 茅laboration de politiques,听transmission de听connaissances), et听ces projets听peuvent 锚tre men茅s en collaboration avec des organismes comme听l鈥橭rganisation mondiale de la听Sant茅, l鈥橝gence de la sant茅 publique du Canada ou听des services de sant茅 locaux.听
Les 茅tudiantes et 茅tudiants peuvent proposer leurs propres听projets de听stage, sous r茅serve de l鈥檃pprobation du programme.听Ils听doivent s鈥檃dresser听脿 l鈥�studentaffairsofficer.dgph [at] mcgill.ca (agent听des affaires 茅tudiantes)听pour faire approuver听un听projet听qu鈥檌ls ont trouv茅 de mani猫re听autonome.听
脡惫补濒耻补迟颈辞苍听
Pour r茅ussir le cours, il faut remettre plusieurs documents听茅labor茅s en consultation avec听les partenaires universitaires et communautaires鈥�:听听
| Activit茅 d鈥檃pprentissage听 |
|---|
| Proposition de projet d鈥檃pprentissage exp茅rientiel听 |
| R茅flexions bimensuelles听(r茅ponses 脿 des questions听dirig茅es)听 |
| Livrables destin茅s au听partenaire听(p. ex.听rapport, bo卯te 脿 outils, pr茅sentation)听 |
| 脡惫补濒耻补迟颈辞苍 脿 mi-parcours par le superviseur communautaire听 |
| 脡惫补濒耻补迟颈辞苍 finale (rapport听r茅capitulatif)听 |
| Pr茅sentation finale听 |
笔谤茅蝉别苍迟补迟颈辞苍听蹿颈苍补濒别鈥�:听le cours se termine par une听pr茅sentation des 茅tudiants, au cours de laquelle ceux-ci pr茅sentent leur travail et les principaux enseignements听de la session听脿 leurs pairs, aux professeurs et aux invit茅s.听
Pour toute听autre听question, veuillez communiquer avec听studentaffairsofficer.dgph [at] mcgill.ca (Enoch Leung,听agent听des affaires 茅tudiantes).听
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